Kosztyu Brigitta tíz éve foglalkozik szakiskolások tanításával. Egyik fő céljának azt tekinti, hogy megtalálja azokat az eszközöket és módszereket, amelyekkel felkeltheti és fenn is tarthatja a - döntően gyenge képességű - tanulók érdeklődését.
Ezért színes, mozgalmas tankönyvi oldalakat tervezett, ahol a didaktikai apparátus "ügyes" elhelyezése a tanulókban azt a kellemes érzetet keltheti, hogy "keveset kell tanulni".
A tankönyv nyolc fejezetben dolgozza fel a témaköröket. A leckék között "Módszertár" elnevezéssel kiegészítő anyagokat is találunk. Ezekben tanulásszervezési módszerek, illetve a forráselemző készség fejlesztését célzó mintafeladatok, gyakorlatok kaptak helyet.
A szerző arra törekedett, hogy a tudományos kutatás legmodernebb eredményeit felhasználva még árnyaltabbá tegye bizonyos történelmi szereplők megítélését, illetve lerántsa a leplet azokról a legendákról, amelyek évtizedek óta változatlanul szerepelnek a tankönyvekben. Ilyen például annak taglalása, hogy Dugovics Titusz valójában nem is létezett.
A tankönyv számos tipográfiai eleme segíti a tanulást. A leíró-magyarázó szövegekben félkövér betűtípussal emelkednek ki a legfontosabb fogalmak, állítások és összefüggések. Színes alapot és keretet kaptak a források és az internetes olvasmányokra történő utalások.
A változatos forrásanyaghoz kérdések, feladatok kapcsolódnak, melyek mennyisége biztosítja a differenciált tanulásszervezés lehetőségét. A fejezetek végén található projekt(szerű) feladatokban ötletesség és kreativitás párosul az adott fejezet lényeges tartalmi elemeinek átismétlésével, rendszerezésével.
A tankönyv megfelel a NAT "Ember és társadalom" műveltségi terület és az OM kerettanterv 17/2004. (V. 20.) előírásainak. A kiadványhoz kapcsolódó feladatgyűjtemény jól kiegészíti a taneszközt.
|
9. osztály
