|
Megújult a szakiskolás tanulóknak készített informatika tankönyvcsaládunk! A 2010-ben megjelenő sorozatot (a 9. és 10. osztályos tankönyvet és munkafüzetet) a szakiskolai kerettanterv - 17/2004. (V.20) OM rendelet - alapján készítettük el.
Az egyes évfolyamokon heti egy tanítási órában ajánljuk feldolgozni a tananyagot. A tankönyv készítésekor az volt a koncepciónk, hogy a szakiskolás tanulók az általános iskolában elsajátított informatikai fogalmakat, ismereteket, műveleteket átismételjék, rendszerezzék és kiegészítsék.
A tankönyv leckékre, tanórákra bontva tárgyalja az feldolgozandó tananyagot. A tevékenységekben a cselekvés kerül a középpontba. Az ismeretek átadása mintafeladatokon keresztül történik. A tankönyv feladatrendszerét a szerzők az életkori sajátosságokhoz igazítva, az adott korosztály tanulási képességeit és szokásait figyelembe véve építették föl, lehetőséget adva a tanulók differenciált foglalkoztatására. A feladatok sokrétu tanulói tevékenységet biztosítanak, lehetőséget adnak az önálló tanulói munkához is.
Minden lecke végén kérdések és feladatok találhatók, amelyek a tananyag ellenőrzésére, esetleg újabb ismeretek megszerzésére ösztönöznek. A fejezetekben tanult ismeretek összefoglalását az azok végén található Ellenőrző kérdések, feladatok segítik. Találhatók itt csoportos munkára alkalmas feladatok is. Az ezt követő Ellenőrizd tudásod! feladatainak megoldásával a diákok nagyon jó segítséget kapnak a témazáróra való felkészüléshez. A könyv végén a Tárgymutató tartalmazza a tananyaghoz kapcsolódó szakszavakat.
Az 9. osztályosoknak készített tankönyvcsalád
- Az informatika alapjai,
- Szöveg- és képszerkesztés,
- Az operációs rendszer használata,
- Infokommunikáció
fejezetekben tárgyalja a kerettantervben előírt tartalmakat.
A 10. osztályosoknak készített tankönyvcsalád a
- Prezentáció-készítés,
- Táblázatkezelés,
- Algoritmizálás,
- Könyvtárhasználat
fejezetekben tárgyalja a kerettantervben előírt tartalmakat.
Mindkét tankönyvhöz munkafüzet is tartozik, amelyek követik a tankönyvek tananyag-feldolgozását. A differenciált oktatás hatékony segítése érdekében a feladatok nehézségi fokát is jelölték a szerzők. A tananyag mennyisége az adott korosztály számára elegendő. A feladatok változatossága és sokasága a tanulók érdeklődését, motiválását biztosítják.
tovább >>
|
