A magyar nyelv oktatásának fontos részterülete a helyesírás. Ezen belül nehézséget jelent a j és ly használata, hiszen ez szabállyal le nem írható tudást vár el. Ugyanakkor a mindennapi életben számtalanszor kerülhetünk olyan helyzetbe, hogy (a számítógép térhódítása ellenére) írott formában kell közölnünk gondolatainkat. Nagyon kiábrándító, ha helyesírási hibák éktelenkednek az írásunkban. Hogy ez ne így legyen, a helyesírás fejlesztését már az írás-olvasás elsajátításakor célszerű elkezdeni, az életkori sajátosságoknak megfelelően tudatosan végezni.

A munkafüzet feladatai az eredményes gyakorláshoz kínálnak segítséget. A 3-4. évfolyamra kidolgozott gyakorlóanyag három részre tagolódik. Az első rész a j-s, a második rész az ly-os szavak begyakorlását, alkalmazását segíti. A harmadik részben olyan szavak gyakorlására kerül sor, amelyek a j hang mindkét betűjét tartalmazzák, illetve a j és ly differenciálását célozzák meg. Mindhárom részben a fokozatosság elvét szem előtt tartva egyre nehezednek a feladatok, komplexebb anyanyelvi tudást feltételeznek. Követik az iskolai keretek között egyes évfolyamokon feldolgozott anyanyelvi ismeretek megszerzését.

A harmadikosoknak célszerű mindhárom fejezetből az első néhány oldalt megoldani, csak akkor haladni tovább, ha az iskolában megszerezte a gyerek a megoldáshoz szükséges anyanyelvi háttérismeretet. Ha a j-s szavakat kellően begyakorolta, akkor érdemes kezdeni a ly-os szavak feldolgozását. Amikor külön-külön mindkét területet kellő alapossággal elsajátította, akkor célszerű a harmadik rész feladataihoz kezdeni.

A gyakorlóanyag hatékony kiegészítése lehet az iskolai magyartanításnak éppúgy, mint az otthoni gyakorlásnak. Központi szerepet kap a helyesírás fejlesztése, de a feladatok megoldása a figyelem, az emlékezet, a gondolkodás, a szókincs, a szövegértés eredményes fejlesztéséhez is hozzájárul.

A feladatmegoldások által a nemzeti hagyományok, értékek is felszínre kerülnek. A gyerekek tájékozottsága fokozódik a mindennapi élet számos területén: növények, állatok, táplálkozás, környezetvédelem stb.

Anyanyelvi rejtvények, találós kérdések, viccek, érdekes feladatok teszik szórakoztatóbbá a feladatmegoldást, fejlődik a gyerekek nyelvi kreativitása.

A munkafüzet végén lévő két feladatsor a megszerzett tudás mérésére szolgál.

A feladatmegoldást, a szóanyag begyakorlását, az írásmunka javítását segíti a munkafüzetet záró szójegyzék!

Egyes feladatok megoldásához, az írásmunka esetleges javításához egy füzetre is szükség lesz.

MEGOLDÁS

• 3.-4. osztály