Az iskola egyik legfontosabb feladata a személyiségfejlesztés. Ebben kiemelt szerepe van a drámapedagógiának, a drámajátékok alkalmazására épülő személyiségformálásnak. A szerző áttekintést ad a drámapedagógia, a dramatikus nevelés elméletéről, bemutatja gyökereit, sajátos eljárásait és gyakorlatait. Két tematikát közöl drámajáték-foglalkozások megtartásához. A könyv végén néhány hatásvizsgálati módszerrel (ön- és társismeret, kreativitásvizsgálat stb.) is megismerteti a kedves olvasót. Eközben folyamatosan azt a tényt hangsúlyozza, hogy a drámajáték mint sajátos személyiség- és közösségformáló csoportmódszer alkalmazásához pszichológiai, csoportdinamikai tudásra és tapasztalatra is szükség van.

• felsőoktatás
• tanári kézikönyv